体育科技文献通报

2020, v.28;No.328(03) 70-73

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

核心素养视界下的高校体育教师专业发展路径探究
Research on the Professional Development Path of College PE Teachers from the Perspective of Core Competencies

赖荣亮;

摘要(Abstract):

中国学生发展核心素养内涵是建设人力资源强国,落实立德树人这一根本任务的具体化。通过文献资料法、逻辑分析、跨学科分析等方法探析学生发展核心素养与体育学科核心素养的关联后指出:高校体育教师在学生体育学科核心素养的教育实践具体化和落实方面临着"教师中心向学生中心的嬗变"、"育人为本,德育为先的课程改革之需"、"运动技术本位向能力本位的转变"等严峻的挑战。必须研究制定相应的符合体育学科特点的体育教师专业发展标准并融入核心素养理念、加大基于核心素养的高校体育教师培养力度、促进高校体育教师终身学练、自主发展等路径,与时代脉搏共振,引领高校体育教师专业发展。

关键词(KeyWords): 核心素养;体育学科核心素养;德育;教师专业发展

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 赖荣亮;

Email:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享