体育科技文献通报

2020, v.28;No.328(03) 49-51

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隐性课程视角下高校体育课堂教学改革的思考
Consideration on College PE Teaching under Hidden Curriculum

宋章龙;邱硕立;

摘要(Abstract):

采用文献资料法、逻辑分析法,立足于隐性课程的视角,归纳出体育隐性课程的理论及其特征,总结出体育隐性课程对高校体育课堂教学改革的价值,从而提出相应的策略,以期为我国高校体育教学改革做出一定的贡献。结论:体育隐性课程具有"弥补不足"、"优化资源"、"提升质量"和"培养非智力因素"的四大价值。建议:合理开发利用课堂教学资源;提升教师教学的综合素养;完善体育课堂教学评价体系。

关键词(KeyWords): 体育教学改革;隐性课程;价值;策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 宋章龙;邱硕立;

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